如果你的孩子上初中，那有件事可得注意：
新学期开学，好多省市中考改革，生物课提前到初二会考，分数还要记入中考，考试压力突然前移。而生物里的各种概念，又是出了名的难背难记。
所以，提早入手，灵活记忆才是关键。
生物课学习，谁先起步谁就赢了。
这是由名校名师为孩子精心打造、资深教材编写者力荐的升级版生物课。
这门课虽然从初一课本拓展开去，但初二的孩子可以用来复习，小学高年级的孩子把它当成预习课来听，也完全没问题。
课程特点
这门生物课，跟孩子在课堂上学的很不一样：
内容紧扣课本，又超越课本：这门课会为孩子逐章精讲课本，不但让他搞懂教材重点，还能帮他从更高维度理解生物学科，获得远超同学的见识。
给孩子讲课本背后那些有意思的事：这门课让孩子跟死记硬背的学习方法说再见，变成通过理解来记忆知识点。这里有“生物圈2号”失败背后的故事，诺贝尔生物学奖发错的故事，植物细胞“返老还童”的故事，相信他会对生物这门学科充满兴趣。
把生物学最核心的研究方法教给孩子：生物现象是人类过去面对的最充满多样性、最复杂的问题之一。掌握了生物学的研究方法，他不光能解决生物学学习中的问题，还能跨学科汲取营养，打开眼界，获得解决复杂问题的思路。
不定期划课程重点，解答课后难题：每周末，吴昌宇老师都会给孩子额外增加周末课堂：帮他解答课后难题，或者带他参观博物馆、植物园；到期末，还会为孩子整理学期学习重难点，陪他做好复习功课。
特别提示：本课程依据人民教育出版社（人教版）生物七年级教材编写，可能与其他版本教材略有不同。
吴昌宇
首都师范大学植物学专业毕业，曾在北京重点高中任教多年，同时担任生物奥赛辅导老师。
撰写过超过40万字的科普文章，在《科普中国》《博物》和果壳网均有发表。
课程目录
00发刊词:一起发现生 物的“有意思”.mp3
01生物到底是什么东西? .mp3
02怎么把自然界装进抽屉里? .mp3
03为什么有些生物会灭绝? .mp3
04重返故乡的狼改变了什么? .mp3
04周末课堂:向你推荐一套课外书.mp3
05重建“地球”，为什么会失败? .mp3
06现代生物学为什么离不开数理化? .mp3
07植物的颜色从何而来? .mp3
07周末课堂:为什么动物的眼睛位置不同? .mp3
08为什么认识细胞才能认识生命? .mp3
09所有细胞都有线粒体吗? .mp3
10诺贝尔奖也会发错人吗? .mp3
10周末课堂:向你推荐一 款实用的观察工具.mp3
11胚胎细胞的命运由谁决定? .mp3
12植物细胞也能“返老还童”吗? .mp3
13氧气怎么变成了毒药? .mp3
13周末课堂:为什么有的生物杀不死? .mp3
14海带是植物吗? .mp3
15种子休眠时在做什么? .mp3
16西红柿为什么不如原来好吃了? .mp3
16周末课堂:‘‘纸 上游览”伦敦自然博物馆.mp3
17为什么说达尔文是大预言家? .mp3
18水生植物为什么没被淹死? .mp3
19植物是不是都会光合作用? .mp3
19周末课堂:生活中到底有哪些致癌物? .mp3
20为什么弄清光合作用要花两千年? .mp3
21古人怎样保证饮水安全? .mp3
22人类竟然曾经濒临灭绝?.mp3
22周末课堂:橘子皮里的汁液能让气球爆炸? .mp3
23为什么说有性才有未来? .mp3
24动物也有青春期吗? .mp3
25困扰航海的疫病被谁干掉了? .mp3
26酵素是不是真有神奇的保健功能? .mp3
26周末课堂:揭开紫菜的“身世之谜”.mp3
27恶性贫血是怎样被攻克的? .mp3
28普通的感冒居然是不治之症? .mp3
28周末讲堂:怎么判断松子能不能吃? .mp3
29从深海上浮过快为何会有生命危险? .mp3
31实验室中也有生物课代表?.mp3，
31周末课堂:为什么枫叶会变红? .mp3
32美国的高血压患者为啥突然多了? .mp3
33性格真的和血型有关?.mp3
34为什么每天撒的尿颜色会不同? .mp3
34周末课堂:草坪也需要除草吗? .mp3
35显示器的三原色为什么是红绿蓝? .mp3
36人的左右脑有分工吗? .mp3
37人的神经竟然会产生电流? .mp3
37周末课堂:“ 激素”瓜果到底能不能吃? .mp3
38胰岛素是怎么被发现的? .mp3
39人类如何补救被破坏的环境? .mp3
39周末课堂:基因修改到底是怎么回事? .mp3
40人类重视环境污染是因为一本书? .mp3
41周末课堂:洋葱为什么会辣眼睛? .mp3
42期末复习专题:初一上学期知识清单(-) .mp3
43期末复习专题:初一(上) 考试锦囊(二) .mp3
44周末答疑:掏耳朵就咳嗽是怎么回事? .mp3
45周末课堂:动物会有“假冬眠”? .mp3
46周末课堂:腊八蒜为什么是绿色的? .mp3
47清明直播总结怎样一眼认出8种常见的花? .mp3
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