课程简介
《心理咨询师实操技能“引领式”远程培训产品系列》推出《心理咨询实操技能零基础班，该产品全程由班主任、资深咨询师、讲师与资深督导师进行“引领式”学习、指导与督导。学与练充分配合进行，知识技能由浅入深掌握,是系统完整、学以致用的咨询技能学习体系。
课程目录
01 A阶-基础知识课程精讲
01 基础理论
02 基本技能
02 A阶-资深咨询师带你学基础
01 资深咨询师带你学基础 导学
02 基础知识
03 临床心理学
04 资深咨询师带你学基础 总结
03 A阶-咨询师必备知识与技能基础训练
01 基础知识
02 三级技能
03 二级技能
04 徐凯文 咨询伦理
01 参考文献
01 总论
02 保密
03 价值观
04 多重关系和越界
05 专业性和职业胜任力
05 聂晶 心理咨询基本技术特训
01 咨询接待与咨询室的布置技巧
02 咨询记录撰写
03 心理咨询基本技能
04 行动阶段
05 总结
06 聂晶 心理评估
01 常用量表选择与解读
02 DSM-5评估标准与精神活性药使用常识
07 杨发辉 认知行为疗法
第01节 理论讲解-CBT理论概述和治疗思路
第02节 案例实操—CBT治疗思路
第03节 理论讲解-CBT的概念化：理解和专业成长
第04节 案例实操—CBT治疗工具
第05节 理论讲解-CBT结构化 具体治疗步骤
第06节 案例实操—CBT治疗步骤
08 家庭治疗技术与应用
01 家庭治疗的历史渊源和发展脉络
02 家庭治疗的理论基础
03 家庭治疗的重要概念
04 结构式家庭治疗的核心概念
05 结构式家庭治疗技巧和评估步骤
06 结构式家庭治疗案例分析
07 萨提亚家庭治疗的信念与目标
08 萨提亚家庭治疗的评估工具
09 萨提亚家庭治疗的技巧和步骤
10 家庭治疗在心理咨询中的应用案例
09 焦点解决短程咨询
二、焦点解决咨询—后现代主义思潮下的咨商模式
六、关键咨询技巧-修行
三、关键咨询技巧-贴近
四、关键咨询技巧-希望
五、关键咨询技巧-能量
一、成为一位优秀心理咨询师
10 徐凯文 危机评估与处理技巧
01 心理健康与危机干预的社会心理学视角
02 创伤与依恋——理解心理危机中的人
03 危机事件干预——流程、技术、伦理、法律
04 心理危机干预的操作指南
11 精神动力学
1.0 导学.flv
1.1 定义与概念.flv
1.1 定义与概念.pdf
1.2 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程（一）.flv
1.2 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程（一）.pdf
1.3 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程（二）.flv
1.3 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程（二）.pdf
1.4 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程（三）.flv
1.4 弗洛伊德生平及精神分析学说的发展历程（三）.pdf
2.1 主观经验的独特价值.mp4
2.1 主观经验的独特价值.pdf
2.2 精神决定论.mp4
2.2 精神决定论.pdf
2.3 过去是现在的序曲.mp4
2.3 过去是现在的序曲.pdf
2.4 移 情.mp4
2.4 移 情.pdf
2.5 反移情.mp4
2.5 反移情.pdf
2.6 阻 抗.mp4
2.6 阻 抗.pdf
2.7 神经生物学与心理治疗.mp4
2.7 神经生物学与心理治疗.pdf
3.1 当代动力取向心理治疗理论概述.flv
3.1 当代动力取向心理治疗理论概述.pdf
3.10 原始的防御机制-见诸行动.flv
3.10 原始的防御机制-见诸行动.pdf
3.11 原始的防御机制-躯体化.flv
3.11 原始的防御机制-躯体化.pdf
3.12 原始的防御机制-理想化和分裂幻想.flv
3.12 原始的防御机制-理想化和分裂幻想.pdf
3.13 神经症性的防御机制（合理化）.flv
3.13 神经症性的防御机制（合理化）.pdf
3.14 神经症性的防御机制（压抑）.flv
3.14 神经症性的防御机制（压抑）.pdf
3.15 神经症性的防御机制（性欲化）.flv
3.15 神经症性的防御机制（性欲化）.pdf
3.16 案例演示：我怎么才能拥有一段正常的亲密关系？.flv
3.16 案例演示：我怎么才能拥有一段正常的亲密关系？.pdf
3.17 案例讨论及解析.flv
3.17 案例讨论及解析.pdf
3.18 成熟的防御机制.flv
3.18 成熟的防御机制.pdf
3.19 关于防御机制的总结.flv
3.19 关于防御机制的总结.pdf
3.2 自我心理学.flv
3.2 自我心理学.pdf
3.20 自我的适应面.flv
3.20 自我的适应面.pdf
3.3 防御机制的概述.flv
3.3 防御机制的概述.pdf
3.4 原始的防御机制-退行.flv
3.4 原始的防御机制-退行.pdf
3.5 原始的防御机制-否认.flv
3.5 原始的防御机制-否认.pdf
3.6 原始的防御机制-精神病性投射.flv
3.6 原始的防御机制-精神病性投射.pdf
3.7 原始的防御机制-投射认同（上）.flv
3.7 原始的防御机制-投射认同（上）.pdf
3.8 原始的防御机制-投射认同（下）.flv
3.8 原始的防御机制-投射认同（下）.pdf
3.9 原始的防御机制-分裂.flv
3.9 原始的防御机制-分裂.pdf
4.1 客体关系理论概述.flv
4.1 客体关系理论概述.pdf
4.10 否认.flv
4.10 否认.pdf
4.2 历史观点.flv
4.2 历史观点.pdf
4.3 自体与自我.flv
4.3 自体与自我.pdf
4.4 分裂.flv
4.4 分裂.pdf
4.5 投射性认同.flv
4.5 投射性认同.pdf
4.6 案例演示：因教育孩子问题，丈夫打了我三次.flv
4.6 案例演示：因教育孩子问题，丈夫打了我三次.pdf
4.7 案例讨论及解析（一）.flv
4.7 案例讨论及解析（一）.pdf
4.8 案例讨论及解析（二）.flv
4.8 案例讨论及解析（二）.pdf
4.9 内射.flv
4.9 内射.pdf
5.1 自体心理学概述.flv
5.1 自体心理学概述.pdf 1
5.2 后寇哈特时代的贡献.flv
5.2 后寇哈特时代的贡献.pdf
5.3 发展学上的考量.flv
5.3 发展学上的考量.pdf
6.1 玛格丽·马勒的分离个体化理论概述.flv
6.1 玛格丽·马勒的分离个体化理论概述.pdf
6.10 客体永恒期.flv
6.10 客体永恒期.pdf
6.11 病理学与治疗.flv
6.11 病理学与治疗.pdf
6.2 关键概念-共生、分离与个体化.flv
6.2 关键概念-共生、分离与个体化.pdf
6.3 关键概念-客体关系、互相给线索.flv
6.3 关键概念-客体关系、互相给线索.pdf
6.4 观察婴儿研究-自闭阶段.flv
6.4 观察婴儿研究-自闭阶段.pdf
6.5 观察婴儿研究-共生阶段.flv
6.5 观察婴儿研究-共生阶段.pdf
6.6 观察婴儿研究-分离个体化时期.flv
6.6 观察婴儿研究-分离个体化时期.pdf
6.7 分离个体化第一亚型-孵化期.flv
6.7 分离个体化第一亚型-孵化期.pdf
6.8 分离个体化第二亚型-实践期.flv
6.8 分离个体化第二亚型-实践期.pdf
6.9 分离个体化第三亚型-整合期.flv
6.9 分离个体化第三亚型-整合期.pdf
7.1 依恋理论.flv
7.1 依恋理论.pdf
7.2 心智化(mentalizarion).flv
7.2 心智化(mentalizarion).pdf
8.0 理论在临床实务中的角色.flv
8.0 理论在临床实务中的角色.pdf
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